120 INSTRUMENTOS DE TRABAJO SOCIAL (plantillas)

El Trabajo Social cuenta con una amplia gama de instrumentos para su desarrollo profesional, herramientas que se pueden encontrar en diferentes medios especializados.

Hay muchos Colegas alrededor del mundo que se han esforzado para compartir sus conocimientos sin fines de lucro, poder cooperar con sus conocimientos y hacer de esta profesión algo mejor.

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Saludos Cordiales Colegas de México y Latinoamérica espero el siguiente material les sea de mucha utilidad. Atentamente su colega y amigo

Leví calderón Clemente.
Director Creativo de #mitrabajoessocial

00.-ESTRUCTURA DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

1. DIARIO DE PRÁCTICAS (Contenido diario)
2. FICHA DE USUARIO
3. INFORME DE ENTREVISTA
4. CRÓNICA DE GRUPO
5. ACTA DE REUNIÓN
6. MEMORIA DE PRÁCTICAS

DOCUMENTOS 01-06

• 7.-GUÍA PARA ELABORAR EL DIARIO DE CAMPO
• 8. -INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DEL DIARIO DE CAMPO
• 9.-PLANTILLA BÁSICA DIARIO DE CAMPO

DOCUMENTOS 07-09

• 10.-PLANTILLA DINÁMICA FODA PARA TRABAJO SOCIAL

Solo Agrega los Datos y haz Click en el Botón Para Generar una: Gráfica Dinámica FODA.
DOCUMENTO 10

-COMO ELABORAR UN INFORME SOCIAL

• 11.-CÓMO ELABORAR UN INFORME SOCIAL
• 12.-EL INFORME SOCIAL PROTOTIPO PARA PROFESIONALES DEL TRABAJO SOCIAL
• 13.-FORMATO INFORME SOCIAL
• 14.-MODELO DE INFORME SOCIAL
• 15.-2° MODELO INFORME SOCIAL

DOCUMENTOS 11-15

16.-TÉCNICAS PARA EL TRABAJO EN GRUPOS.
16.- Técnicas grupales

17 Plantilla – Para realizar Test de Resiliencia

18.-Plantilla – Registro de Visita Domiciliaria en Trabajo Social

19.-Plantilla – El Cuestionario de Apgar Familiar (Actualizado 2015)

20.-Plantilla – Informe a través a un genograma familiar básico

21.- Plantilla – Informe socioeconómico para Trabajo Social

22.-Plantilla – Informe Social para Trabajo Social

23.-Plantilla – Plan de trabajo para organizar un taller

24,25.-Plantilla – Cuaderno de campo en Trabajo Social 2.0

26,27,28.-Plantilla – Informe de Diagnóstico, Avance y Egreso para Trabajo Social

29.-Plantilla – Medida de protección para Trabajo Social

30.-Plantilla – Ficha de derivación de casos para Trabajo Social

31.-Plantillas – Sistematización de experiencias para Trabajo Social

32,33.-Plantillas – Hojas de observación y cuestionarios de evaluación de grupos

34.-Plantilla – Plan de intervención para Trabajo Social

35.-Plantilla – Informe Social Pericial para Trabajo Social

36.-Plantilla – Constancia de Visita Domiciliaria en Trabajo Social

37.-Plantilla – Informe social de grupo para Trabajo Social

38.-Plantilla – Crónica de grupo en Trabajo Social

39.-Plantilla – Cuestionario de Funcionamiento Familiar (ff-sil)

40.-Plantilla – Test de Apego entre la Madre y el Hijo recién nacido

41.-Plantilla – Un nuevo Cuestionario de habilidades parentales (Actualizado v. 2015)

42.-Plantilla – Entrevista en Trabajo Social

43.-Plantilla – Minuta de reunión comunitaria para Trabajo Social

44.-Plantilla – Minuta de reunión comunitaria para Trabajo Social

45.-Plantilla – Cómo hacer un mapa de redes en trabajo social

46.-Plantilla – Sociograma para niños, niñas o jóvenes

47.-Plantilla – Informe y Memoria de práctica

48.-Plantilla – Plan de actividades para Trabajo Social

49.-Plantilla – Informe de Vulneración de Derechos

50.-Test de Sociograma Familiar para Trabajo Social

51.-Plantilla – Ficha de atención clínica para Trabajo Social

52.-Plantilla – Informe diagnóstico comunitario en Trabajo Social

53.-Modelo de Ficha Social Familiar para Trabajo Social

54.-Plantilla – Para transcripción de entrevistas de campo

55.-Plantilla – Acta de reunión para Trabajo Social

56.-Plantilla – Informe de Estado de Avance para Trabajo Social

57.-Plantilla – Escala de Cohesión Familiar de FACES III

58.-MEMORIA SERVICIO SOCIAL

59.-INFORME SOCIALPERICIAL

60.-FORMATO DE INFORME DE VISITA DOMICILIARIA RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

61.-FICHA SOCIAL

62.-Guía para la integración laboral de personas con trastorno mental

63.-FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO ESTABLECIMIENTO DE SALUD

Medición del Nivel Socio – Económico

• 64 Escala de Graffar
• 65 Matriz Familiar Sociológica
• 66 Test de Estructura de Poder
• 67 Test de Apgar Familiar
• 68 Ciclo Vital Familiar
• 69 Ciclo Vital Individual
• 70 Test de Autoestima
• 71 Pauta Diagnóstica Familiar
• 72 Diagnóstico Psicosocial
• 73 Test de Resiliencia
• 74 Plan de Intervención
• 75 Modelo de Plan de Intervención
• 76 La Proyectiva Social
• 77 El Dibujo de la Familia
• 78 Test de Personalidad
• 79 Test de Manejo de Conflictos
• 80 Test de Estilos de Aprendizaje
• 81 Cuestionario del Funcionamiento Familiar
• 82 Pauta Diagnóstica de Conductas de Riesgo
• 83 Contrato
• 84 Ficha de Atención Clínica
• 85 Cuestionario de la Evaluación del Funcionamiento Familiar

Instrumento de Problemáticas Familiares:

• 86 Test de Apego
• 87 Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar
• 88 Fases II de Olson
• 89 Fases III de Olson
• 90 Genograma
• 91 Ecomapa
• 92 El Circulo Familiar

PROTOCOLO DE INFORMES:

• 93 Informe Socio Económico
• 94 Ejemplo de Informe Socio – Económico
• 95 Informe Social del Niño
• 96 Sugerencias de Conceptos Causas Protección
• 97 Ejemplo de Informe Social del Niño
• 98 Ejemplo Informe de Estado de Avance
• 99 Ejemplo Informe de Divorcio

64-99 CONTENIDOS EN EL MANUAL DE TRABAJO SOCIAL PARA LA INTERVENCIÓN EN CASO – FAMILIA

100.- Plantilla Diagrama de Ishikawa o Diagrama de Causa Efecto

101.-Tipos de escalas de medición

102.-GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

103.-GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

104.-Guía para la Preparación de la Bitácora Instrucción Práctica

HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL

Técnicas de actuación:

• Operan como dispositivos de producción y regulación de las situaciones sociales que se provocan al interior de determinados marcos comunicacionales e interaccionales.
• Generadoras de situaciones y actos de comunicación.
• Posibilitan la lectura, comprensión y análisis de los sujetos, contexto y situaciones sociales.
• No adoptarlas como simples recolectoras de información.
• El alcance y proyección del instrumental depende en gran medida de la postura crítica y de la creatividad de los sujetos profesionales e institucionales que los implementan.
• En busca de una “objetividad científica”, las posturas positivistas incurren en la manipulación y desdibujamiento de la información.
• Las T interactivas o cualitativas de actuación profesional, son opciones importantes a desarrollar en el marco de las nuevas tendencias y enfoques contemporáneos.
• La eficiencia instrumental está dada por la referencia al mundo particular donde se actúa.
• No pueden ser utilizadas como mandatos o prescripciones teóricas, mecánicamente.
• El Trabajo Social contemporáneo debe desplegar herramientas cualitativas, interactivas y proactivas.
• Los enfoques y modelos contemporáneos de actuación exigen el desarrollo de dispositivos operativos que doten de sentido las relaciones sociales y las prácticas profesionales, aportando a la comprensión de lo social, al desarrollo del conocimiento y al ejercicio responsable y pertinente.

Entrevista

• Se reconoce como recurso operativo en diferentes momentos del proceso de actuación; participando de ella actores diversos en la singularidad de los escenarios vividos.
• Como una reunión para intercambiar información entre una persona (el entrevistado) u otras (entrevistados). En el último caso podría ser tal vez una pareja o un grupo pequeño como una familia (se debe entrevistar a cada miembro del grupo individualmente o en conjunto; esto sin intentar llevar a cabo una dinámica grupal, lo que sería un grupo de enfoque.)
• La entrevista, a través de las preguntas y respuestas, se logra una comunicación y la construcción conjunta de significados respecto a un tema.

Estudio cartográfico

• Es un proceso técnico que consiste en la descripción gráfica de aspectos físicos e infraestructura y equipamiento urbano, así como la focalización de estructuras de organización social de un área o localidad, utilizándose la representación gráfica y la sistematización de datos a través de formatos donde se concentra la información obtenida.

Recorrido sensorial

• Conocimiento sensible racional (Natalio Kisnerman).
• Percibir es captar, aprehender la realidad con todos los sentidos. Configura una relación entre lo percibido y nuestro organismo. Buscar, desde la apariencia, la esencia. Se perciben las propiedades externas.

Conocimiento sensible (observación)

• La aprehensión sensible de la realidad requiere la utilización de una técnica: la observación.

Observar es una actividad común a todos los hombres; pero la observación científica es una técnica que nos permite explorar la realidad, discriminando y comparando las cualidades de los procesos y sus relaciones.

Visita domiciliaria

• Definición: entrevista realizada en el domicilio del usuario para comprensión del diagnóstico y como estudio y observación del ambiente familiar.
• Técnica de actuación del Trabajo Social, que se presenta la particularidad de incluir otras dos técnicas -la observación y la entrevista-, que facilita la interacción dialógica teniendo lugar en el ambiente en el cual la persona desarrolla su vida cotidiana, que se basa en un proceso comunicacional verbal – no verbal y se caracteriza por un objetivo definido (investigación, asesoramiento, seguimiento, cierre de actuación profesional) revistiendo un valor estratégico en el proceso de actuación profesional.

Instrumentos
La intervención del trabajador social se fundamenta en proyectos sociales acordes a las necesidades y demandas de la sociedad; por ello el investigador, para rescatar la cotidianidad de las comunidades en las que actúa, se poya en determinados instrumentos que le auxilian para plasmar las acciones que llevan a cabo, entre los que se encuentran:

Cédula

• Definición: es un instrumento en el cual se anotan los datos sacados del terreno por una encuesta, aislando los hechos básicos de la masa general de las impresiones y objetivando así la observación del fenómeno social.

Mapa

• Es el dibujo en que se localizan casas, calles, mercados, ríos, áreas verdes, entre otros elementos del lugar o la comunidad donde hacemos el estudio; se utilizan diversos símbolos para la identificación de los diferentes datos que deseemos hacer notar.

Cuaderno de notas

• Cuaderno en el que se hace el registro de los hechos más significativos de una actividad profesional (en Trabajo Social), puede comprender datos como: fechas, nombres, domicilios, símbolos, es decir, aquello que por ser significativo, no podemos permitirnos la posibilidad de que se olvide.

Diario de Campo

• También recibe el nombre de cuaderno de trabajo, se elabora en forma individual y en él se registran todos los hechos, fenómenos, situaciones y acciones percibidas y/o ejecutadas en la comunidad a lo largo de nuestra participación en ella. Se registra: hora, clima y ubicación. Se describe todo lo que se observe en el lugar, tanto desde el punto de vista físico como social, y la forma de actuar del equipo de trabajo y de la población que integra a la comunidad.
• Se debe asentar lo que se hizo, cómo, quiénes participaron, tanto de los miembros del grupo de investigación como de las personas de la comunidad o de otras instancias, dinámica que se dio, resultados y en caso necesario, obstáculos que dificultaron la acción.
• Contiene datos de ubicación, tales como fecha, hora y lugar; objetivo del trabajo de ese día; descripción, relato objetivo y cronológico de los acontecimientos, acciones y fenómenos suscitados en el orden que fueron sucediendo, y comentarios personales, opiniones, puntos de vista e interpretaciones de lo anotado en la descripción.

Bitácora de trabajo

• Es un instrumento de investigación y trabajo en el campo.
• La bitácora, ha sido utilizada por científicos, investigadores e ingenieros para llevar un registro cronológico documental del trabajo en el laboratorio.
• Hoy en día continúa siendo la mejor forma de registrar los resultados y la metodología de trabajo en la investigación industrial y académica. En el primer caso, la investigación industrial, esta herramienta sirve como evidencia de primera invención. La carencia de estos registros puede ocasionar una gran pérdida económica.
• Se ha observado que los estudiantes que registran el trabajo en el laboratorio en una bitácora o medio similar producen mejores reportes y por ende obtienen mejores calificaciones.

Minuta de reunión

• Las actas –hoy bien denominadas “minutas de reuniones”-, componen una pieza clave de las comunicaciones internas de toda buena organización. Su papel primordial está en dejar huella de lo tratado en la reunión, reflejando asuntos, plazos y responsabilidades.
• En su consecuencia, toda reunión de la que surjan responsabilidades y cometidos para algunos participantes o para la totalidad deberá tener su correspondiente “minuta”.

Informe social

• Definición: es el texto escrito en el que él o la trabajadora social presenta los datos relacionados con la historia social y situación actual de la (s) personas, realizando una interpretación y apreciación de los mismos, destinadas a fundamentar y proponer la acción transformadora a partir de los conocimientos científicos
• El informe social es una técnica de actuación profesional que integra distintas dimensiones de una práctica compleja en la que se prioriza la transformación de los conflictos y/o necesidades sociales de las personas que concurren a los servicios sociales.

Reportes:

• Sirven para informar de una cuestión en especial o de un tiempo específico, ya sea en relación con el desempeño del investigador o del equipo de trabajo durante la acción; de los resultados de alguna gestión, de los avances de un programa, de las actividades efectuadas, etcétera.
• Generalmente los reportes se elaboran de manera descriptiva, relatando lo que se desea dar a conocer; contribuye ampliar o profundizar la información sobre algún aspecto que es preciso de detallar con mayor amplitud.

Guía de entrevista:

• Se trata de un listado de aspectos a considerar durante la entrevista, según su objetivo y tipo de persona a la que se está entrevistando.
• Se elabora antes del interrogatorio, y en ella no se registran preguntas sino que se anotan los temas que deben ser abordados durante la entrevista.
• Este instrumento debe de aprenderse de memoria con el objeto de no hacer preguntas directas, sin embargo, el término entrevista debe ser revisado para interrogar en aquellos aspectos que no han sido tratados por el entrevistado o que lo fueron de manera superficial.

Cabe aclarar que cuando se requiere realizar varias entrevistas por la abundante información que se necesita obtener, es posible tener presentes los temas que no fueron suficientemente abordados para completar en sesiones subsecuentes.
La guía debe plantear al inicio aspectos generales y después los más personales, con el propósito de irse ganando la confianza del informante.
Por otra parte, es oportuno señalar que el investigador es quien guía la entrevista, por lo tanto, debe de hacer pregunta general que de pauta a que el entrevistado conteste lo que se desea conocer, e ir encauzándolo cuando se salga del tema, esto da la oportunidad de cubrir la guía son necesidad de hacer preguntas aisladas.

Cartas descriptivas:

• Sirven para registrar las actividades realizadas de manera minuciosa, en ellas se anota lo que se va haciendo a lo que se programó.
• Son machotes en los que se registra el nombre del proyecto, las personas responsables de llevarlos a cabo, las actividades realizadas, fecha, objetivo, técnicas aplicadas, material requerido , evaluación de los resultados obtenidos y tiempo que se empleó; sirve para llevar un seguimiento preciso y detallado del proceso y se elabora una por sesión.

Diario fichado:
Después de haber elaborado el diario de campo y con base en este, el investigador procede a separar la información en fichas, con el fin de organizar las ideas por temas, en función de determinadas categorías de análisis, por lo cual es recomendable que estas se realicen en tarjetas de trabajo procurando darles orden.

Encuesta:
Esta se utiliza cuando se requiere obtener datos sencillos mediante el interrogatorio a un determinado número de personas. Las preguntas deben formularse de manera clara y sencilla con el objeto de que no haya lugar a dudas, además de tener especial cuidado en su redacción, a fin de que no se confunda el significado y se facilite la tabulación de las respuestas.

105.-HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL

106.-Herramientas útiles en Trabajo Social: Instrumentos de valoración del riesgo en menores y jóvenes con medidas judiciales

107.-Metodología, Técnicas e Instrumentos de Trabajo Social

108.-El trabajo social y sus instrumentos

• 109.-Árbol de problemas
• 110.-Árbol de objetivos
• 111.-VISITAS DOMICILIARIAS
• 113.-INFORME SOCIAL

109-113 Tecnicas de intervencion social – trabajo social

113-120 plantillas de respaldo
Hemos Compilado una serie de instrumentos muy valiosos de diferentes fuentes de acceso libre en la web, para tu uso. esperamos sean de mucha utilidad, como lo han sido para nosotros y reiteramos nuestro agradecimiento a cada una de las personas alrededor del mundo que han difundido y compartido estos documentos. En especial a nuestro Colega Chileno Daniel Alarcón y a Omar Alejandro Pérez Cruz y Claudia Angélica Alcaraz Munguía de la universidad de Colima

fuentes: www.mitrabajoessocial.com;

Elaboración propia:Levi Calderón Clemente

el Blog de Daniel: www.danalarcon.com
Daniel Alarcón

LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y AMBIENTAL DESDE EL CAMPO DEL TRABAJO SOCIAL. Aproximaciones desde Paradigmas Emergentes

Omar Alejandro Pérez Cruz
Claudia Angélica Alcaraz Munguía
Universidad de Colima

Revisa todos los comentarios de las personas que han accedido a este material, no te arrepentiras de ser parte de Nuestra Comunidad.
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Leví Calderón Clemente

Director General en plataforma académica mitrabajoessocial.com

Lic. en Trabajo Social ENTS-UNAM, Estudios de Posgrado: Especialidad en Modelos de Intervención con Jóvenes y Maestría en Desarrollo Social.

Capacitador y Ponente en Temas especializados de Trabajo Social, TIC,TAC y Familia.

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