Redactar un diario de campo cumple otras funciones útiles para el investigador/a. Adquirir distancia y perspectiva es importante para alcanzar el equilibrio personal. Pero también posibilita la eficacia de la labor intelectiva. Los diarios de campo constituyen un espacio privilegiado para desarrollar las aptitudes descriptivas y analíticas, así como para pensar con libertad. Las ideas aparecen en la medida en que se actúa reflexivamente. Esperar la iluminación es arriesgado. Es más conveniente trabajar, y avanzar posibilidades de lectura del material conforme se registra. Concebir el diario de campo como un ámbito en el que descripción y reflexión se aúnan permite además superar los condicionamientos formales que exige la redacción de artículos o libros. Es lícito, incluso, considerarlo como un espacio para pensar sobre lo que se lee. Un diario de campo prosigue mientras dura la investigación. Sus posibilidades persisten una vez finalizado el contacto con los/as informantes.*
Guía para elaborar el Diario De Campo
Instructivo para la elaboración del Diario de Campo
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Todo diario recibe su nombre de la disciplina que comporta su redacción. Se debe escribir día a día. Pero no siempre se logra. A veces, el flujo de información parece que se estanca. Las observaciones, las declaraciones, se vuelven repetitivas. La frescura de las primeras aproximaciones y la capacidad de identificar aspectos sorprendentes va disminuyendo conforme avanza la investigación. Hay días en los que es difícil encontrar algo sobre lo que escribir. La monotonía impera. Esos días constituyen una buena ocasión para releer el diario. Su revisión permite refrescar la memoria, recordar detalles que pueden sugerir nuevos enfoques y estrategias para proseguir la investigación. Volver al diario de campo permite detectar regularidades en las reacciones ajenas, modos ineficaces de proceder, que en el momento de redactar pasan inadvertidos. Posibilita también identificar vacíos, carencias, que de otra forma tardarían en descubrirse (Taylor y Bogdan 1998). Desde esta perspectiva, el diario es una herramienta que permite controlar el curso de la investigación y reorientar su sentido, lo que le aproxima a los dietarios propuestos por la tipología de Sanjek. Ese ejercicio de relectura abre la posibilidad de reconocer la forma en que evolucionan las notas mentales del investigador/a. Los planteamientos iniciales suelen caracterizarse por una cierta ingenuidad. La forma de concebir el objeto de estudio se transforma. Mejora con el tiempo. El diario constituye el testimonio del proceso de maduración intelectual y analítica de quien lo redacta.*
Revista de Trabajo Social,Dirección para correspondencia: ,Caja Costarricense de Seguro Social ,Sección de Trabajo Social. ,Oficinas Centrales. San José, Costa Rica.http://www.binasss.sa.cr
Universidad de Costa Rica,Facultad de Ciencias Sociales,Escuela de Trabajo Social.http://www.ts.ucr.ac.cr
*Carolus Brigantinus Barbatus
Exelente Documentacion para el uso diario del trabajador Social
QUE DEBO HACER PARA OPTENER LAS PLANTILLAS ?
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Felicitaciones excelente trabajo.
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Toda información sobre trabajo social es importante gracias
Excelente información gracias
Holi
gracias, buen material!
interesante el diario de campo desde mi punto de vista es como la memoria de cada detalle de acción que efectúa la profesional de trabajo social
Gracias me parece una exelente información.
Muchisimas gracias desde Francia. Hago un proyecto de intervención social para mi carrera, y tu plantilla me ha ayudado muchísimo!!!! gracias por tu blog.
Gracias buen material
Gracias por tu aporte al conocimiento del Trabajo SOCIAL
Muchas gracias, soy docente y su material me resultó super útil, porque es muy comprensible y bien estructurado.
Gracias!! En la secundaria me han dejado hacer un diario de campo y me quedó muy claro como hacerlo.
Nuevamente GRACIAS.
Excelente, muchas gracias por la información.
Gran trabajo¡¡ Gracias
gracias me sirvío estaba un poco confundida
me voy a ……..
ý como obtengo el acceso a la plantilla?
como se puede tener acceso a la información?
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